بررسی اهمیت های آموزش مهارت های زندگی در مدارس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 44

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CPESCONF23_056

تاریخ نمایه سازی: 20 اسفند 1403

چکیده مقاله:

در دنیای پیچیده و پرچالش امروزی، دانش آموزان با فشارهای متعددی در مسیر رشد فردی و اجتماعی خود روبه رو هستند. آموزش مهارت های زندگی یکی از مهم ترین راهکارها برای توانمندسازی آنان در مواجهه با این چالش هاست. این مهارت ها شامل توانایی هایی مانند حل مسئله، تصمیم گیری، مدیریت هیجانات، تفکر انتقادی، خودآگاهی و مهارت های ارتباطی است که به دانش آموزان کمک می کند تا در زندگی شخصی، تحصیلی و اجتماعی خود عملکرد بهتری داشته باشند. مطالعات نشان داده اند که آموزش این مهارت ها تاثیرات قابل توجهی در کاهش اضطراب، افزایش اعتمادبه نفس، بهبود تعاملات اجتماعی و موفقیت تحصیلی دارد. همچنین، مهارت های زندگی نقش مهمی در پیشگیری از آسیب های روانی و اجتماعی، مانند افسردگی، اضطراب، خشونت و مصرف مواد مخدر ایفا می کنند. مدارس، به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای آموزشی، وظیفه دارند که این مهارت ها را در برنامه های درسی خود گنجانده و از روش های نوین آموزشی برای ارتقای این توانمندی ها در دانش آموزان بهره ببرند. این مقاله به بررسی اهمیت و ضرورت آموزش مهارت های زندگی در مدارس پرداخته و تاثیرات مثبت آن بر سلامت روانی و اجتماعی دانش آموزان را مورد تجزیه وتحلیل قرار می دهد. یافته ها نشان می دهند که تجهیز دانش آموزان به این مهارت ها، آنان را به افراد مستقل، مسئولیت پذیر و انعطاف پذیر تبدیل کرده و زمینه ساز پیشرفت تحصیلی و شغلی آنان در آینده خواهد شد.

نویسندگان

محمدرضا صادقی زاده

آموزگار آموزش و پرورش استان خراسان جنوبی، دانش آموخته رشته پژوهشگری اجتماعی دانشگاه سیستان و بلوچستان، ایران

مرتضی حسینی

دانشجوی کارشناسی امورتربیتی دانشگاه فرهنگیان خراسان جنوبی، ایران

رضا آخوندی هاشمی

آموزگار آموزش و پرورش استان خراسان جنوبی، حوزه علمیه جعفریه شهرستان سربیشه

فائزه الیاسی مقدم

آموزگار آموزش و پرورش استان خراسان جنوبی، دانش آموخته رشته علوم تربیتی دانشگاه سیستان و بلوچستان، ایران