چالش های تلفیق علوم مدرن با آموزه های دینی در نظام آموزشی

تلفیق علوم نوین با مبانی دینی در نظام آموزشی، به ویژه در جوامعی با هویت مذهبی قوی، همواره با تنش های فلسفی، اجتماعی و عملی همراه بوده است. این پژوهش با روش تحلیلی-توصیفی به بررسی موانع پیش روی این ادغام، از جمله تفاوت های معرفت شناختی، مقاومت نهادهای سنتی، چالش های برنامه ریزی درسی و تضاد در تفسیر متون دینی میپردازد. یافته ها نشان میدهد که نبود الگوی منسجم برای همزیستی «علم تجربی» و «معارف وحیانی»، تعارضات ذهنی در مربیان و دانش آموزان، و فشارهای سیاسی-فرهنگی از عمده ترین چالش هاست. مقاله با تاکید بر لزوم بازتعریف «عقلانیت دینی» و طراحی مدل های بومی آموزشی، پیشنهادهایی برای کاهش این شکاف ارائه میدهد.

کلیدواژه ها:

تلفیق علوم و دین ، نظام آموزشی ایران ، چالش های معرفت شناسی ، برنامه درسی دوساحتی ، تعارض علم و دین.