چگونه معلمان می توانند از تکنیک های بازی محور برای افزایش مشارکت دانش آموزان استفاده کنند

در سال های اخیر، استفاده از تکنیک های بازی محور در فرآیند یادگیری به یکی از راهکارهای موثر برای افزایش مشارکت دانش آموزان تبدیل شده است. بازی محوری در آموزش، با بهره گیری از اصول طراحی بازی، محیطی تعاملی و انگیزشی ایجاد می کند که موجب ارتقای درک مفاهیم، افزایش انگیزه، و بهبود تعاملات اجتماعی دانش آموزان می شود. هدف از این مقاله بررسی تاثیر روش های بازی محور بر میزان مشارکت دانش آموزان در کلاس درس و معرفی تکنیک های کارآمد در این زمینه است. در این راستا، ابتدا مبانی نظری یادگیری بازی محور و مطالعات انجام شده در این حوزه مورد بررسی قرار می گیرد. سپس تکنیک های عملی شامل بازی های رقابتی، یادگیری مبتنی بر نقش آفرینی، استفاده از فناوری های آموزشی، طراحی چالش های آموزشی و ترکیب بازی محوری با داستان سرایی معرفی می شوند. در نهایت، مزایا و چالش های اجرای این روش در محیط های آموزشی بررسی شده و پیشنهاداتی برای به کارگیری موثرتر آن ارائه می شود. نتایج نشان می دهد که استفاده از تکنیک های بازی محور می تواند نقش بسزایی در افزایش تعامل، انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان ایفا کند.

کلیدواژه ها:

بازی محوری در آموزش ، یادگیری تعاملی ، مشارکت دانش آموزان ، انگیزه تحصیلی