بررسی نقش محیط آموزشی در تقویت هوش اجتماعی و خلاقیت دانش آموزان

بازی ها و فعالیت های گروهی از جمله ابزارهای اساسی در فرآیند یادگیری و توسعه مهارت های اجتماعی و خلاقیت دانش آموزان به شمار می روند. این فعالیت ها محیطی را فراهم می آورند که در آن دانش آموزان می توانند مهارت های بین فردی خود را تقویت کرده و با دیگران تعامل موثری برقرار کنند. بازی ها و فعالیت های گروهی نه تنها در ایجاد ارتباطات اجتماعی مثبت میان دانش آموزان موثر هستند، بلکه باعث تقویت توانایی های ذهنی آن ها می شوند و فرصت هایی برای نمایش و توسعه خلاقیت فراهم می کنند. دانش آموزان با مواجهه با چالش ها و مسائل مختلف در بازی ها و فعالیت های گروهی، مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی خود را بهبود می بخشند و از آن طریق خلاقیت خود را گسترش می دهند. بر اساس بررسی های انجام شده، مشخص می شود که بازی ها و فعالیت های گروهی نه تنها به عنوان ابزاری برای یادگیری مطالب جدید عمل می کنند، بلکه نقش قابل توجهی در تقویت مهارت های اجتماعی همچون همکاری، همدلی و مسئولیت پذیری دارند. این فعالیت ها موجب افزایش تعاملات مثبت میان دانش آموزان می شوند و به آن ها کمک می کنند تا در محیط های گروهی به طور موثر مشارکت کنند. آن ها بازی ها و فعالیت های گروهی به طور منظم و هدفمند گنجانده می شوند، به تقویت حس اعتماد به نفس و انگیزه دانش آموزان کمک می کنند. این محیط ها فرصت های متعددی برای یادگیری اجتماعی و مهارت های زندگی به دانش آموزان ارائه می دهند و در نتیجه، آن ها برای مواجهه با چالش های اجتماعی و فردی در زندگی آماده تر می شوند.

کلیدواژه ها:

محیط آموزشی ، هوش اجتماعی ، خلاقیت ، دانش آموزان