بررسی کلاس بندی بهینه و تاثیر آن در ارتقا و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

معلم باید در هنگام تدریس کلاس خود را مدیریت کند این کار سبب می شود تا دانش آموزان بهره کافی از تدریس را ببرند و درس را به شکل احسن یاد بگیرند. کلاس درس باید به صورتی اداره شود که تقابل میان دانش آموز و معلم برقرار شود در کلاس بندی بهینه معلم سعی می کند بر کلاس ناظر باشد و اهداف تدریس خود را در جهت کلاس پیش ببرد. امروزه آموزش و پرورش نیاز به مدیران و رهبران که فقط در تعلیم و تربیت صاحب نظر و مجرب باشند بلکه در تشخیص مسائل و مشکلات اداری و سازمانی نیز دقت و مهارت داشت باشند. به هر حال در زندگی امروزه درباره ی توفیق مدرس و نظام های آموزشی سخن بسیار است. برای موفقیت هنر برنامه در مدرسه ، رهبری مدیر مدرس یک عامل بحرانی است. به همین جهت برای فردی ک خواستار اثربخشی نقش خود در در مدیریت مدرس باشند، دانش در مورد رهبری پیش نیاز او است. کلاس بندی بهینه در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان اثر می گذارد زیرا معلم بر کلاس نظارت دارد و بهترین نحوه تدریس را به دانش آموزان منتقل می کند .

کلیدواژه ها:

کلاس بندی بهینه ، پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، معلم ، کلاس