مقایسه تنظیم شناختی هیجان و تاب آوری در دانش آموزان دارای پدر معتاد با غیر معتاد

هدف این پژوهش بررسی مقایسه تنظیم شناختی هیجان و تاب آوری در دانش آموزان دارای پدر معتاد با غیرمعتاد است، پژوهش حاضر علی-مقایسه ای است، جامعه آماری دو گروه از دانش آموزان پسر مقطع متوسطه در شهر قزوین می باشد، ۶۰ دانش آموز دارای پسر مقطع متوسطه در شهر قزوین که پدرشان معتاد می باشد، به روش نمونه گیری تصادفی تصادفی ساده و ۶۰ دانش آموز پسر مقطع متوسطه در شهر قزوین پدر غیرمعتاد به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب می گردد. نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس نشان داد که بین تنظیم شناختی هیجان و تاب آوری فردی در دانش آموزان دارای پدر معتاد با غیرمعتاد با سطح معنی داری تفاوت وجود دارد. بین تنظیم شناختی هیجان و تاب آوری ارتباطی در دانش آموزان دارای پدر معتاد با غیرمعتاد با سطح معنی داری تفاوت وجود دارد. بین تنظیم شناختی هیجان و تاب آوری بافتی در دانش آموزان دارای پدر معتاد با غیرمعتاد با سطح معنی داری تفاوت وجود دارد.

کلیدواژه ها:

تنظیم شناختی هیجان ، تاب آوری فردی ، تاب آوری بافتی ، تاب آوری ارتباطی ، معتاد