رابطه سرزندگی تحصیلی دانشجویان با عزم در دانشجویان

هدف از انجام پژوهش حاضر، تعیین رابطه سرزندگی تحصیلی دانشجویان با عزم آنها بود. پژوهش حاضر از نظرهدف کاربردی و با رویکرد توصیفی و با استفاده از روش همبستگی انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیهدانشجو یان شاغل به تحصیل دانشگاه تهران شمال در سال ۰۱ - ۱۴۰۰ به تعداد ۲۷۰۰ نفر بود و برای انتخاب نمونهاز روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای استفاده شد. و تعداد ۳۰۰ نفر نمونه انخاب شد. داده های جمع آوریشده با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام و از طریق نر م افزار SPSS (نسخه ۲۴) موردتجزیه و تحلیل قرار گرفتند. ابزارهای مورد استفاده برا ی گردآوری اطلاعات در این پژوهش شامل پرسشنامهسرزندگی تحصیلی مارتین و مارش (۲۰۰۶)، پرسشنامه عزم داکورس و کوئین (۲۰۰۷) بود. یافته های پژوهشنشان داد که بین سرزندگی تحصیلی با عزم رابطه معناداری در سطح ۰۵ / ۰ وجود دارد. همچنین سرزندگی تحصیلیبراساس عزم با استفاده از رگرسیون گام به گام قابل پیش بینی است. نتایج این پژوهش می تواند مورد استفاده برنامهریزان آموزشی و مراکز مشاوره نظام آموزش عالی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

سرزندگی تحصیلی ، عزم ، دانشجویان