بررسی تعامل والدین با مدرسه بر عملکرد تحصیلی و اعتماد به نفس دانش آموزان

تعلیم و تربیت از مهمترین و اساسی ترین اموری است که در زندگی بشر دارای نقش بسیار موثر می باشد . فرزندان ما زمانی از تعلیم و تربیت موفق برخوردار می شوند که بین عوامل مختلف آن، مشارکت و همکاری همه جانبه وجود داشته باشد. بدون شک در بین عوامل تعلیم و تربیت ، نقش خانه و مدرسه از بقیه تعیین کنندهتر است . والدین به عنوان سردمداران دو نهاد خانواده و مدرسه ، پایه گذار شخصیت و رفتار و در نهایت پیشرفت همه جانبه دانش آموزان به حساب می آیند و همکاری و مشارکت آنها سبب رشد و شکوفایی افرادی اندیشمند و موثر در جامعه می شود. معمولا اولیایی که به فرزندان خود و کارهای آنان توجه بیشتر دارند و با نظارت بر فعالیت های آنها و اختصاص دادن زمان و امکانات لازم، حمایت خود را در خانه و مدرسه ۱ نسبت به فرزندشان مبذول می دارند فرزندانی موفق را در آینده خواهند داشت . به همین جهت هدف از انجام مطالعه حاضر بررسی تعامل والدین با مدرسه بر عملکرد تحصیلی و اعتماد به نفس دانش آموزان بوده است که به روش توصیفی - تحلیلی و با استناد به مقالات و منابع علمی معتبر انجام شده است و نتایج حاکی از این است که تعامل والدین با مدرسه علاوه بر این که به رشد و موفقیت تحصیلی دانش آموزان کمک می کند بلکه باعث افزایش اعتماد به نفس و رشد شخصیت اجتماعی دانش آموزان نیز می شود.

کلیدواژه ها:

اعتماد به نفس ، تعامل ، دانش آموزان ، عملکرد تحصیلی ، والدین .