نگاهی به نقش معلم در ارتقای انگیزه یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 191
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_2353
تاریخ نمایه سازی: 19 اسفند 1403
چکیده مقاله:
انگیزه یادگیری یکی از عوامل تعیین کننده در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است که به ویژه در مقطع ابتدایی اهمیت ویژه ای دارد. پژوهش های مختلف نشان می دهند که معلمان با بهره گیری از روش های تدریس خلاقانه و به کارگیری ابزارهای نوین آموزشی می توانند به طور موثری انگیزه یادگیری دانش آموزان را افزایش دهند. در این راستا، نقش معلمان در ایجاد فضای مثبت و حمایتی در کلاس درس، استفاده از رسانه های آموزشی، و تشویق های هدفمند در تقویت انگیزه های درونی دانش آموزان بسیار تاثیرگذار است. به علاوه، استفاده از فناوری های جدید مانند واقعیت افزوده و بازی های آموزشی نیز به طور چشمگیری می تواند به جذابیت و تنوع یادگیری افزوده و انگیزه دانش آموزان را تقویت کند. نتایج این تحقیق نشان می دهد که مدیریت موثر کلاس درس و به کارگیری راهکارهای مختلف آموزشی نه تنها به بهبود انگیزه یادگیری دانش آموزان کمک می کند، بلکه به افزایش پیشرفت تحصیلی آن ها نیز می انجامد. بنابراین، معلمان باید با دقت بیشتری به تقویت انگیزه های درونی دانش آموزان پرداخته و به منظور ارتقای کیفیت آموزشی، از ابزارها و روش های نوین در تدریس استفاده کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ندا علیخانی
کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور ارومیه و آموزگار ابتدایی