نقش بازی های دیجیتال در آموزش مهارت های اجتماعی به کودکان
محل انتشار: دومین همایش بین المللی جامعه شناسی، علوم اجتماعی و آموزش و پرورش با رویکرد نگاهی به آینده
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 196
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF02_1391
تاریخ نمایه سازی: 19 اسفند 1403
چکیده مقاله:
بازی های دیجیتال به عنوان یک ابزار آموزشی نوین، نقش مهمی در توسعه مهارت های اجتماعی کودکان ایفا می کنند. این بازی ها با ایجاد محیط های تعاملی و شبیه سازی شده، فرصت هایی را برای کودکان فراهم می کنند تا در موقعیت های اجتماعی مختلف قرار گیرند و مهارت های ارتباطی خود را تمرین کنند. از طریق بازی های چند نفره آنلاین، کودکان می توانند همکاری، رقابت سالم و حل مسئله را در یک فضای امن تجربه کنند. همچنین، این بازی ها می توانند به کودکان کمک کنند تا مفاهیمی مانند همدلی، مدیریت احساسات و درک دیدگاه های مختلف را به شکلی جذاب و تعاملی یاد بگیرند.با این حال، استفاده از بازی های دیجیتال برای آموزش مهارت های اجتماعی باید با دقت و نظارت انجام شود. انتخاب بازی های مناسب سن و متناسب با اهداف آموزشی، محدود کردن زمان بازی و ترکیب آن با تعاملات واقعی، از جمله نکات مهمی است که باید مورد توجه قرار گیرد. علاوه بر این، والدین و مربیان می توانند با مشارکت در بازی و بحث درباره تجربیات بازی با کودکان، به تقویت یادگیری و انتقال مهارت های آموخته شده به زندگی واقعی کمک کنند. در نهایت، بازی های دیجیتال، در کنار سایر روش های آموزشی، می توانند ابزاری موثر برای تقویت مهارت های اجتماعی کودکان در عصر دیجیتال باشند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شیوا اسکندر زاده
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد زیست شناسی
الهه سخن سنج
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی