اثربخشی طرحواره درمانی بر خود ارزشمندی و انعطاف پذیری شناختی در زنان مبتلا به پرخوری عصبی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 102
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJRN-11-2_009
تاریخ نمایه سازی: 19 اسفند 1403
چکیده مقاله:
مقدمه: افراد مبتلا به اختلال پرخوری عصبی با مشکلات روانشناختی متعددی روبرو هستند که بهزیستی روانشناختی پایینی را تجربه می کنند. بنابراین هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی طرحواره درمانی بر انعطاف پذیری شناختی و خودارزشمندی در زنان مبتلا به پرخوری عصبی بود.
روش کار: مطالعه حاضر از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون به همراه گروه کنترل بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه زنان مبتلا به پرخوری عصبی بود، که به کلینیک های تغذیه شهر مشهد در سه ماهه اول سال ۱۴۰۲ مراجعه کرده بودند که از میان آنها با روش نمونه گیری در دسترس تعداد ۳۰ نفر در دو گروه ۱۵ نفره آزمایش و کنترل به صورت تصادفی گمارش شدند و آزمودنی ها به پرسشنامه های خودارزشمندی و انعطاف پذیری شناختی پاسخ دادند. تجزیه و تحلیل داده ها با روش تحلیل کوواریانس با استفاد از نرم افزار SPSS-۲۶ انجام شد.
یافته ها: مقایسه نمرات پیش آزمون و پس آزمون نشان داد که طرحواره درمانی توانسته به صورت معناداری نمرات خودارزشمندی و انعطاف پذیری شناختی در گروه آزمایش در مقایسه با گروه کنترل در پس آزمون را افزایش دهد (۰/۰۵P≤).
نتیجه گیری: می توان گفت که طرحواره درمانی بر خودارزشمندی و انعطاف پذیری افراد دارای پرخوری عصبی اثربخشی داشته و در نتیجه به متخصصان سلامت روان به ویژه روان درمانگران توصیه می شود این شیوه درمانی را جهت بهبود بهداشت روانی در این افراد استفاده کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
غزاله خمرنیایی
Master of Clinical Psychology, Kashmar Branch, Islamic Azad University, Kashmar, Iran
سیما زارعی
Master of General Psychology, Boshehr Branch, Islamic Azad University, Bushehr, Iran
مهدیه فرح آبادی
Master of General Psychology, Science and Research Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran
یلدا امیرساسان
Master of General Psychology, Mallard Branch, Islamic Azad University, Malard, Iran
محیا سادات میرمعصومی
Master of General Psychology, Semnan Branch, Islamic Azad University, Semnan, Iran
ابراهیم ارکانی
Assistant Professor, Neishaboor Branch, Payam-e Noor University, Neishaboor. Iran erkani@yahoo.com
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :