به بررسی تاثیر کتاب خوانی بر موفقیت تحصیلی و اجتماعی دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 112
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_1731
تاریخ نمایه سازی: 19 اسفند 1403
چکیده مقاله:
کتاب خوانی یکی از مهم ترین فعالیت ها در دوران کودکی است که تاثیرات عمیقی بر جنبه های مختلف رشد کودکان دارد. این تحقیق به بررسی تاثیر کتاب خوانی بر موفقیت تحصیلی و اجتماعی کودکان پرداخته است. در این پژوهش، تلاش شده است تا نشان داده شود که کتاب خوانی نه تنها به تقویت مهارت های شناختی و زبانی کودکان کمک می کند، بلکه در بهبود عملکرد تحصیلی و روابط اجتماعی آن ها نیز نقش برجسته ای ایفا می کند. مطالعات متعددی که در این زمینه انجام شده، به وضوح تاثیر کتاب خوانی بر مهارت های زبانی و درک مطلب کودکان را تایید کرده اند. کودکانی که به طور مستمر کتاب می خوانند، به ویژه در سنین ابتدایی، دایره واژگان وسیع تری دارند و مهارت های گفتاری و نوشتاری آن ها به طور چشمگیری بهبود می یابد. کتاب خوانی همچنین در رشد اجتماعی و اخلاقی کودکان تاثیرات عمیقی دارد. مطالعه کتاب های داستانی با شخصیت های مختلف و چالش های متنوع، می تواند به کودکان در تقویت همدلی، درک احساسات دیگران و برقراری روابط اجتماعی سالم کمک کند. کتاب خوانی می تواند به کودکان در شکل گیری اصول اخلاقی همچون صداقت، مسئولیت پذیری و احترام کمک کند. کتاب خوانی یک عامل موثر و چندبعدی است که به طور مستقیم بر موفقیت تحصیلی و اجتماعی کودکان تاثیرگذار است. بنابراین، توسعه فرهنگ کتاب خوانی در مدارس و خانواده ها می تواند زمینه ساز موفقیت های بیشتر کودکان در حوزه های مختلف شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
افسانه ممبنی
فرهنگی آموزش و پرورش
مهری عزیزی بنه آخوند
فرهنگی آموزش و پرورش