مروری بر تاثیر آموزش مهارت های زندگی در مدارس در مقطع ابتدایی

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 141

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

PJLCO01_3099

تاریخ نمایه سازی: 19 اسفند 1403

چکیده مقاله:

آموزش مهارت های زندگی در مدارس ابتدایی به عنوان یک رویکرد آموزشی نوین، نقش مهمی در تقویت سلامت روان و اجتماعی دانش آموزان ایفا می کند. این مهارت ها شامل مهارت های مقابله ای، مهارت های اجتماعی، حل مسئله، مدیریت استرس و توانمندی های ارتباطی است که به دانش آموزان کمک می کند تا در مواجهه با چالش ها و فشارهای روانی، واکنش های مناسب و موثری نشان دهند. تحقیقات نشان داده اند که گنجاندن آموزش مهارت های زندگی در برنامه های درسی مدارس ابتدایی می تواند به تقویت تاب آوری، اعتماد به نفس و رشد شخصیتی دانش آموزان کمک کند. همچنین، این آموزش ها موجب بهبود روابط اجتماعی و تعاملات فردی دانش آموزان می شود و آن ها را برای مقابله با مشکلات اجتماعی و فردی آماده می کند. بر اساس مطالعات مختلف، دانش آموزانی که این مهارت ها را از سنین پایین می آموزند، در مقایسه با دیگران، در برخورد با مشکلات و استرس های زندگی موفق تر هستند و در نهایت، در تحصیل و زندگی اجتماعی خود پیشرفت چشمگیری دارند. این تحقیق به بررسی اهمیت آموزش مهارت های زندگی در مدارس ابتدایی و تاثیر آن بر سلامت روان و اجتماعی دانش آموزان می پردازد و ضرورت گنجاندن این مهارت ها در آموزش رسمی مدارس را تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

ندا علیخانی

کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور واحد ارومیه آموزگار ابتدایی