تحلیل اثر سبک های یادگیری، شیوه های تدریس بر کاهش افت تحصیلی

شیوه های تدریس به عنوان ابزاری برای انتقال دانش و مهارت ها از معلم به دانش آموز، نقش کلیدی در موفقیت آموزشی ایفا می کنند. این پژوهش با هدف تحلیل اثر سبک های یادگیری و شیوه های تدریس بر کاهش افت تحصیلی در میان دانش آموزان انجام شد. در این تحقیق از روش مروری برای بررسی و تحلیل گسترده ادبیات موجود در حوزه های سبک های یادگیری، شیوه های تدریس و عوامل موثر بر افت تحصیلی استفاده گردید. یافته های تحقیق نشان داد که تفاوت های فردی در سبک های یادگیری و عدم تطبیق شیوه های تدریس با این سبک ها، از عوامل مهم در افزایش نرخ افت تحصیلی به شمار می آیند. نتایج حاصل از مطالعات مختلف بیانگر آن است که پیاده سازی شیوه های تدریس نوین و فردی سازی فرایند آموزشی، موجب افزایش انگیزه، مشارکت و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان گردیده و افت تحصیلی را کاهش می دهد. به علاوه، یافته ها نشان داد که ترکیب موثر سبک های یادگیری با شیوه های تدریس می تواند محیط آموزشی پویایی ایجاد کند که در آن تعاملات میان معلم و دانش آموز تقویت شده و نتیجه نهایی بهبود کیفیت آموزش می باشد. در نتیجه، پژوهش حاضر بر ضرورت بازنگری در سیاست های آموزشی و تدوین برنامه های نوین آموزشی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

سبک های یادگیری ، شیوه های تدریس ، افت تحصیلی ، آموزش نوین