بررسی تاثیر اعتیاد به فضای مجازی بر دلزدگی تحصیلی و رفتارهای نامطلوب کالسی دانش اموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر اعتیاد به فضای مجازی بر دلزدگی تحصیلی و رفتارهای نامطلوب کالسی دانش اموزان انجام گرفته است. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از نظر شیوه اجرا نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون همراه با گروه کنترل بود که جامعه ی آن را دانش آموزان مقطع متوسطه ی کرمانشاه تشکیل می دهند. حجم نمونه ۳۰ نفر دانش آموز بود که با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شده اند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه دلزدگی تحصیلی و رفتارهای نامطلوب کالسی استفاده شده است. نتایج نشان داد که دانش آموزانی که زمان بیشتری را در فضای مجازی سپری می کنند، با افزایش دلزدگی تحصیلی و بروز رفتارهای نامطلوب در کالس مواجه هستند. این پژوهش بیانگر این است که اعتیاد به فضای مجازی می تواند به طور مستقیم تاثیر منفی بر کیفیت تحصیل و سلامت روان دانش آموزان بگذارد. بر اساس یافته های این پژوهش، پیشنهاد می شود که مدارس برنامه های آموزشی و فرهنگی برای مدیریت استفاده از فضای مجازی راه اندازی کنند تا بهبود کیفیت تحصیلی و تقویت رفتارهای مثبت در دانش آموزان را دنبال نمایند.

کلیدواژه ها:

اعتیاد به فضای مجازی معلمان ، دلزدگی تحصیلی ، رفتارهای نامطلوب کالسی