نقش هوش مصنوعی در طراحی دوره های آموزشی برای معلمان

هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از پیشرفته ترین فناوری های معاصر، در حوزه های مختلف زندگی بشری نفوذ عمیقی داشته است. در سال های اخیر، کاربرد هوش مصنوعی در نظام های آموزشی به ویژه در طراحی دوره های آموزشی برای معلمان جایگاه ویژه ای یافته است. این مقاله به بررسی نقش هوش مصنوعی در طراحی و بهبود دوره های آموزشی معلمان می پردازد و فرصت ها و چالش های موجود را از منظر نظری و عملی مورد تحلیل قرار می دهد. در این میان، پژوهش ها و تجربیات انجام شده در ایران – از جمله مطالعات دانشگاه تهران (احمدی، ۱۳۹۹)، دانشگاه علم و صنعت ایران (رضایی، ۱۴۰۰) و پژوهش های انجام شده توسط مرکز پژوهش های آموزشی ایران (سیدحسینی، ۱۳۹۸) – به عنوان منابع مهم در متن مطرح شده اند. هدف اصلی این مقاله ارائه چارچوبی جامع جهت استفاده بهینه از فناوری های هوش مصنوعی در تدوین دوره های آموزشی معلمان و معرفی راهکارهایی برای رفع موانع موجود در اجرای این فناوری می باشد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، طراحی ، دوره های آموزشی ، معلمان