بررسی سلامت روانی بعنوان شاخص توسعه فردی دانش آموزی
محل انتشار: اولین همایش بین المللی آموزش و پرورش با رویکرد مدارس هوشمند، معلمان خلاق و دانش آموزان متفکر در افق ۱۴۰۴
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 38
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MAECONEF01_1724
تاریخ نمایه سازی: 18 اسفند 1403
چکیده مقاله:
در جهان امروز، توجه به ابعاد مختلف سلامت روانی به عنوان یکی از مهم ترین شاخص های توسعه فردی و اجتماعی مورد توجه قرار گرفته است. سلامت روانی نه تنها بر کیفیت زندگی فردی تاثیر می گذارد، بلکه از جنبه های گوناگون مانند اجتماعی، تحصیلی و شغلی نیز تاثیرات عمیق و غیرقابل انکاری دارد. سلامت روان به معنای تعادل و هماهنگی در ابعاد مختلف جسمی، روانی و اجتماعی است که به فرد این امکان را می دهد تا با فشارهای روزمره زندگی سازگار شده و به شکوفایی توانایی های خود دست یابد. این مفهوم از اهمیت ویژه ای برخوردار است، چراکه انسان سالم می تواند در مسیر تحقق اهداف خود، گام های موثرتری بردارد.از سوی دیگر، پیشرفت تحصیلی یکی از مهم ترین معیارهای سنجش موفقیت دانش آموزان در نظام آموزشی به شمار می رود. پیشرفت تحصیلی، به میزان دستیابی فرد به اهداف آموزشی و ارتقای عملکرد تحصیلی اشاره دارد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
اعظم گلسرخی
فرهنگی آموزش و پرورش
آتنا سادات مطهری سید میران
فرهنگی آموزش و پرورش
سکینه آباده
فرهنگی آموزش و پرورش
لیلا حسینی آبش احمدلو
فرهنگی آموزش و پرورش