راهکارهای موفقیت معلمان در امر تدریس
محل انتشار: اولین همایش ملی مهارت های معلمی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 136
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
KHZCONF01_865
تاریخ نمایه سازی: 18 اسفند 1403
چکیده مقاله:
معلمی یکی از مسئولیت پذیرترین و تاثیرگذارترین مشاغل در جامعه است. برای اینکه یک معلم در حرفه خود موفق باشد، به مهارتهای متنوعی نیاز دارد که به او کمک کنند تا با چالشهای آموزشی و تربیتی روبرو شود و دانش آموزان را به سوی موفقیت هدایت کند. موفقیت یک معلم نه تنها به تواناییهای فردی او بستگی دارد، بلکه به تعهد و پشتکار او در ارتقای دانش و مهارت های خود نیز مربوط است. مدرسان و معلمان در حرفه تدریس با متغیرها و عواملی مواجه می شوند که باید بتوانند با دست کاری، کنترل و تغییر آنها شرایطی را به وجود آورند تا روند یادگیری و آموزش ایجاد شود. شناخت متغیرها و عوامل مختلف باعث می شود تا مدرسان بتوانند در تعیین و تنظیم برنامه ها و اهداف شان تصمیمات آگاهانه تری بگیرند. در عصر حاضر در میان مجموعه عوامل تاثیر گذار بر فرآیند یاددهی یادگیری، کیفیت تدریس معلم مهمترین عامل موثر در یادگیری فراگیران است. این در حالی است که در بسیاری از مراکز تربیت معلم، به جای به کارگیری روش های تدریس موثر، بیشتر از روش های تدریس سنتی مانند روش سخنرانی برای آموزش استفاده می شود. از آن جایی که معموال دانشجو معلمان از همان روشی که خود آموزش دیده اند، در کلاس های خود به کار می گیرند. از این جهت نمی توانیم شاهد تدریسی موثر در مدارس و آموزش عالی باشیم. لذا با توجه به اهمیت کیفیت تدریس در فرآیند آموزشی و تسهیل یادگیری، این مقاله به بررسی تدریس موثر و ویژگی های آن و چگونگی تدریس می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نگین سعیدی
کارشناسی ارشد ادبیات فارسی
حسین نامجو
کارشناسی ارشد علوم قرآنی
علیرضا حسابی مقدم
دکترای مدیریت ورزش
زینب رنجبری
کارشناسی علوم تربیتی