بررسی نقش مدارس در تقویت و ارتقا بهداشت روانی دانش آموزان

هدف اصلی بهداشت روانی، پیشگیری از وقوع ناراحتی ها و اختلال های جزئی رفتار است و ارتقای سلامت، بهترین شکل بهداشت روانی است. در این زمینه الزم است جامعه از طریق آموزش های رسمی و غیررسمی از ابتالی جمعیت سالم به بیماری های روانی جلوگیری کند و افراد را علیه بیماری ها واکسینه کند، زیرا عالج واقع، قبل از وقوع باید گردد. سلامت روان یک مولفه مهم و تاثیرگذار در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بوده و الزم است نهادهای مرتبط با آموزش و پرورش در برنامه ریزی های مرتبط با ارتقای وضعیت تحصیلی دانش آموزان به این متغیر توجه ویژه داشته باشند. والدین به عنوان اولین معلم کودکان وظیفه خطیری نسبت به انسان سازی و حفاظت از بهداشت روانی و شخصیت فرزندان دارند. والدین ابتدا باید نیازهای اساسی فرزندان از جمله بازی، احترام، مسوولیت و پذیرش در گروه را مورد توجه قرار دهند و زمینه را برای تامین هر یک از آنها فراهم سازند. پدر و مادر باید جو خانه خود را اصلاح و بهبود بخشند، یعنی حالت گرم پذیرا بر خانه خود حاکم کنند، زیرا ایجاد جوی از ترس، تهدید، اضطراب و فشار روانی بر سلامت روانی کودکان آسیب وارد می کند. والدین باید سعی کنند در خانواده محیطی حاکی از صلح، صفا و صمیمیت را بوجود آورند، زیرا اگر فرزندان قبول داشته باشند که خانواده آنها را می پذیرد، احساس ارزش و احترام می کنند. در یک کالم، والدین باید الگوی نمونه عملی در مسایل عقیدتی، اجتماعی، دینی و مذهبی باشند.

کلیدواژه ها:

بهداشت روانی ، آموزش و پرورش ، سلامت روانی ، والدین ، خانواده