مقایسه نظامهای سنجش و ارزشیابی تحصیلی در کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه

این مقاله به بررسی و مقایسه نظامهای سنجش و ارزشیابی تحصیلی در کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه می پردازد. با توجه به اهمیت سنجش و ارزشیابی به عنوان ابزارهای کلیدی در فرآیند آموزش و پرورش، این تحقیق تلاش می کند تفاوت ها و شباهت های این نظام ها را شناسایی کرده و عوامل موثر بر کیفیت آن ها را مورد بررسی قرار دهد. نتایج نشان می دهد که در کشورهای توسعه یافته، تمرکز بیشتری بر روی ارزشیابی مبتنی بر یادگیری و مهارت های عملی است، در حالی که در کشورهای در حال توسعه، سیستم ها بیشتر بر روی ارزشیابی های استاندارد و متمرکز تمرکز دارند. این مقاله به ارائه توصیه هایی برای بهبود نظام های سنجش و ارزشیابی در کشورهای در حال توسعه می پردازد.

کلیدواژه ها:

سنجش تحصیلی ، ارزشیابی آموزشی ، کشورهای توسعه یافته ، کشورهای در حال توسعه ، سیستم آموزشی