تحلیل تطبیقی روشهای ارزشیابی تحصیلی در نظام های آموزش آنالین و حضوری

با گسترش روزافزون فناوریهای آموزشی و شیوع روش های یادگیری آنالین، تحلیل تطبیقی روشهای ارزشیابی تحصیلی در نظامهای آنالین و حضوری اهمیت بیشتری پیدا کرده است. این مقاله به بررسی و مقایسه روشهای ارزشیابی در دو نظام آموزشی می پردازد و به این سوال پاسخ میدهد که چگونه این روش ها بر کیفیت یادگیری و فرآیند آموزش تاثیر می گذارند. نتایج نشان می دهند که در نظامهای آنالین، استفاده از فناوری و ابزارهای دیجیتال باعث افزایش قابلیت های ارزیابی و تعامل بیشتر میان دانش آموزان و معلمان می شود، در حالی که نظام های حضوری هنوز بر برخی از روش های سنتی اتکا دارند و در بسیاری از موارد محدودیت هایی در ارزیابی های عمیق و درک مفهومی وجود دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش آنالین ، ارزشیابی تحصیلی ، نظامهای حضوری ، روش های ارزیابی ، کیفیت یادگیری