چالشها و فرصت های تدریس در کلاس های چندپایه

هدف این پژوهش، تحلیل مزایا، محدودیتها و شناسایی راهکارهای بهبود کیفیت تدریس در کلاسهای چندپایه است. این پژوهش با استفاده از روش مروری نظاممند به بررسی و تحلیل منابع علمی معتبر در زمینه تدریس در کلاسهای چندپایه پرداخته است. مقالات مرتبط از پایگاههای معتبر علمی و مرتبط با موضوع، جستجو و استخراج شده اند. در این پژوهش، از ابزار تحلیل محتوا برای بررسی و استخراج دادهها استفاده شده است. به منظور تحلیل دادهها، مقالات منتخب از نظر اعتبار علمی، سال انتشار و ارتباط با موضوع مقاله مروری مورد ارزیابی قرار گرفتند و دادهها به طور دقیق استخراج و تحلیل شدند. نتایج پژوهش نشان داد که معلمان کلاسهای چندپایه با چالشهایی همچون تنوع سنی و تحصیلی دانش آموزان، کمبود منابع آموزشی و ابزارهای کمکآموزشی مواجه اند. همچنین، نتایج حاکی از این بود که کلاسهای چندپایه ویژگیهایی همچون تقویت مهارتهای اجتماعی، همدلی و یادگیری بیندانش آموزی دارند که میتواند به ارتقاء کیفیت آموزش کمک کند. در عین حال، فرصتهای نوآورانهای همچون استفاده از فناوریهای آموزشی و یادگیری مبتنی بر پروژه نیز برای بهبود تدریس در این کلاسها شناسایی شد. نتیجه گیری این پژوهش حاکی از آن است که شناسایی چالشها و فرصتها در کلاسهای چندپایه میتواند به بهبود کیفیت تدریس و یادگیری در این کلاسها کمک کند. همچنین، بهرهبرداری از فناوریهای نوین و ایجاد فرصتهای یادگیری فعال میتواند به ارتقاء کیفیت آموزش در این نوع کلاسها منجر شود.

کلیدواژه ها:

کلاسهای چندپایه ، چالش ها ، فرصت ها ، مدارس چندپایه