فلسفه های تربیتی و فناوری

این مقاله به بررسی ارتباط بین فلسفه های تربیتی و فناوری در آموزش و پرورش می پردازد. فلسفه های تربیتی، به عنوان چارچوب های نظری، تاثیرات عمیقی بر روش های تدریس و استفاده از فناوری دارند. از سوی دیگر، فناوری به عنوان ابزاری برای تسهیل یادگیری، می تواند به تحول در رویکردهای آموزشی و ارتقا کیفیت آموزش کمک کند. در این مقاله، انواع فلسفه های تربیتی نظیر پراگماتیست، پدیدارشناختی، رفتارگرایی و انسان گرایی مورد بررسی قرار گرفته و تاثیر هر یک بر استفاده از فناوری تحلیل شده است. همچنین، چالش های موجود در این زمینه، از وجود دسترسی به فناوری، نیاز به آموزش مالمتان، و نگرانی های امنیتی مورد بحث قرار گرفته است. نتیجه گیری مقاله بر اهمیت همکاری بین معلمان، دانش آموزان و سیاست گذاران برای بهره برداری موثر از فناوری و بهبود فرآیند یادگیری تاکید دارد. در نهایت، مقاله پیشنهاد می کند که نظام های آموزشی باید به روز شوند و به نیازهای واقعی پاسخ دهند تا نسل های آینده را برای مواجهه با چالش های دنیای مدرن آماده سازند.

کلیدواژه ها:

تربیت ی هایفلسفه ، آموزش ی فناوری ، تدریس