تاثیر مهارت های ارتباطی معلم بر انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر مهارتهای ارتباطی معلم بر افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخت ارتباطات موثر معلم، بهویژه از طریق ایجاد محیطی حمایتگر و تشویق کننده، نقشی حیاتی در شکل دهی انگیزه های درونی و افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان دارد. این پژوهش، با مرور مبانی نظری و مطالعات پیشین، نشان می دهد که استفاده از بازخوردهای مثبت و فراهم کردن فضایی برای بیان خود و مشارکت فعال دانش آموزان، موجب تقویت انگیزه های درونی و بهبود تعاملات کلاسی می شود. علاوه بر این، ایجاد فرصت های یادگیری تعاملی و روش های تدریس مبتنی بر مشارکت، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را به شکل قابل توجهی افزایش می دهد. جامعه ی آماری پژوهش شامل کتب و مقالات متعددی بود که در آنها راجع به مهارتهای ارتباطی معلم سخن گفته شده بود. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات از روش کالیزی استفاده شد. یافته های این پژوهش تاکید می کنند که معلمان با بهره گیری از مهارتهای ارتباطی قوی می توانند نقش موثری در افزایش انگیزه، اشتیاق به یادگیری و در نهایت، موفقیت تحصیلی دانش آموزان ایفا کنند. این نتایج به معلمان و دست اندرکاران آموزشی توصیه می کند که بر ارتقای مهارتهای ارتباطی خود برای دستیابی به نتایج آموزشی موثرتر تاکید داشته باشند. همچنین یافته های این پژوهش نشان دهنده ی وجود چالش ها و فرصت های متعددی در رابطه با مهارتهای ارتباطی معلم پیرامون افزایش انگیزه ی دانش آموزان بود که از چالش ها می توان به چالش های محیط یادگیری و انگیزه اجتماعی، چالش های مدیریت کلاس و ارتباطات بین فردی، چالش های انگیزه درونی و بازخورد، چالش های پویایی و فعالیت کلاسی، چالش های حمایت روانی و عاطفی و از فرصت ها نیز به فرصت های ایجاد محیط حمایتی و دلگرم کننده، فرصت های تقویت انگیزه ی درونی و یادگیری مستقل، فرصت های ارتقای یادگیری تعاملی و مشارکتی، فرصت های پشتیبانی از توسعه اجتماعی و عاطفی، فرصت های بهبود تمرکز و انگیزه در کلاس درس اشاره کرد.

کلیدواژه ها:

مهارت های ارتباطی ، انگیزه تحصیلی ، پیشرفت تحصیلی ، معلم ، دانش آموزان