تحلیل محتوای اهداف آموزشی کتاب علوم اجتماعی دوره ی دوم دبستان براساس اهداف عملیاتی

هدف از پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب های مطالعات اجتماعی دوره ی دوم ابتدایی جهت استخراج اهداف عملیاتی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در این کتاب ها می باشد. در این پژوهش از روش توصیفی تحلیلی از نوع تحلیل محتوا بهره گرفته شده است. جامعه ی آماری این پژوهش سه کتاب درسی مطالعات اجتماع ی دوره ی دوم ابتدایی در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ را شامل می شود. نمونه آماری منطبق بر جامعه آماری است. ابزار جمع آوری اطلاعات فرم تحلیل محتوای محقق ساخته با توجه به مولفه های مرتبط با اهداف عملیاتی سند تحول است. یافته های این پژوهش نشان می دهد که در کتاب ها ی درسی مطالعات اجتماع ی دوره دوم ابتدایی به همه اهداف عملیاتی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش بطور متوازن و متعادل توجه نشده است و به برخی از اهداف پرداخته نشده است. همچنین میزان تطابق تصاویر و فعالیت های دروس مرتبط با اهداف عملیاتی در کتاب های مطالعات اجتماع ی دوره دوم ابتدایی متوازن نمی باشد و همچنین تمامی تصاو یر و فعالیت ها دروس مرتبط نیز بر اساس اهداف عملیاتی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیستند.

کلیدواژه ها:

اهداف عملیاتی ، سند تحول ، کتاب مطالعات اجتماعی دوره دوم ابتدایی