نقش تکنولوژی های ارتباطی و اطلاعاتی بر ارتقای مهارت های مدیران مدارس ابتدایی

هدف این پژوهش بررسی نقش فناوریهای ارتباطی و اطلاعاتی (ICT) در ارتقای مهارت های مدیریتی مدیران مدارس ابتدایی بود. در دنیای امروزی، استفاده از ICT در فرآیندهای مدیریتی مدارس، به ویژه در مقطع ابتدایی، نقشی حیاتی در بهبود عملکرد آموزشی و سازمانی ایفا می کند. این پژوهش به روش توصیفی-تحلیلی انجام شد و داده ها از طریق مطالعات کتابخانه ای و مصاحبه با مدیران مدارس ابتدایی جمع آوری گردید. نتایج نشان داد که استفاده از ICT می تواند در بهبود مهارت های مدیریتی مدیران مانند برنامه ریزی، نظارت، ارزیابی و ارتباطات موثر باشد. همچنین، مشکلاتی نظیر کمبود منابع مالی، تجهیزات مناسب، و مقاومت در برابر تغییرات از چالش های عمده در استفاده از این فناوری ها به شمار می آید. پیشنهادات پژوهش شامل آموزش مدیران و معلمان، بهبود زیرساخت ها و تامین منابع مالی برای استفاده بهینه از ICT در مدارس است. این تحقیق بر لزوم استفاده گسترده تر از ICT برای تقویت مهارت های مدیریتی مدیران مدارس ابتدایی تاکید دارد و بر این باور است که با رفع موانع موجود، فناوری های دیجیتال می توانند به بهبود فرآیندهای آموزشی و مدیریتی مدارس ابتدایی کمک کنند.

کلیدواژه ها:

فناوری های ارتباطی و اطلاعاتی (ICT) ، مهارتهای مدیریتی ، مدارس ابتدایی ، آموزش مدیران ، بهبود فرآیندهای مدیریتی