مقایسه دانش آموزان فرزند اول و فرزند دوم شهر قروه از لحاظ سبکهای فرزندپروری

پژوهش حاضر با هدف مقایسه دانش آموزان فرزند اول و دوم از لحاظ سبکهای فرزندپروری انجام شد. این پژوهش، کاربردی از نوع توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری مشتمل بر کلیه دانش آموزان پایه های پنجم و ششم شهرستان قروه در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بودند که از بین آنها نمونه ای به تعداد ۲۸۰ نفر به روش خوشه ای انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه سبکهای فرزندپروری بامریند (۱۹۹۱) بود. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و آمار استنباطی (آزمون تی مستقل) استفاده گردید. نتایج حاصل از آزمون تی مستقل نشان داد که بین دانش آموزان اول و دوم از لحاظ سبک های فرزندپروری تفاوت معنادار وجود دارد، به گونه ای که میانگین نمرات سبک آزادگذاری مطلق و سبک اقتدار منطقی در فرزندان اول بیشتر از فرزندان دوم است. ولی میانگین نمرات سبک استبدادی فرزندان دوم بیشتر از فرزندان اول است.

کلیدواژه ها:

سبک های فرزندپروری ، فرزند اول ، فرزند دوم