بررسی اثربخشی بازی محوری در تدریس دروس آموزش ابتدایی

بازی به عنوان یکی از ابزارهای نوین در آموزش، به ویژه در آموزش ابتدایی، در سالهای اخیر توجه بسیاری از پژوهشگران و معلمان را به خود جلب کرده است. در این تحقیق، اثربخشی استفاده از بازی های محوری در تدریس دروس آموزش ابتدایی بررسی شده است. هدف از این پژوهش تحلیل نقش بازی در افزایش انگیزه، یادگیری و مشارکت دانش آموزان است. پژوهش ها نشان می دهند که بازی ها به عنوان ابزاری موثر در فرآیند آموزش می توانند موجب بهبود توجه، تعامل و یادگیری فعال در دانش آموزان شوند. این تحقیق با استفاده از روش تحلیل متون علمی و بررسی مطالعات پیشین به نتایج مثبتی از کاربرد بازی ها در آموزش ابتدایی دست یافته است. یافته ها نشان می دهند که بازی های محوری می توانند به بهبود عملکرد تحصیلی، ارتقاء مهارت های اجتماعی و افزایش انگیزه دانش آموزان کمک کنند.

کلیدواژه ها:

بازی محوری ، تدریس دروس ابتدایی ، آموزش فعال ، یادگیری بازی محور ، انگیزه دانش آموزان ، روش های تدریس نوین