چگونه توانستم ترس و اضطراب یاسین را در کلاس پنجم ابتدایی مدرسه جامی در سال تحصیلی ۱۴۰۳ / ۱۴۰۲ کاهش دهم

تظاهرات ترس و اضطراب در رفتار کودکان بخصوص در موقعیت هایی چون امتحان، نقاشی کردن، بازی، صحبت کردن در جمع، ماندن در مدرسه می توان مشاهده و سنجش کرد. اتفاقا من امسال در مدرسه با چنین شرایطی در یکی از دانش آموزانم به نام یاسین مواجه شدم. دانش آموز از لحاظ سالم بود اما از لحاظ رفتاری و روانی دچار مشکلاتی بود بنابراین در اولین مرحله در مورد ترس که مشکل آن دانش آموز بود اطلاعاتی جمع آوری کردم. سپس با مشکلات دانش آموز مقایسه کردم و متوجه شدم که مشکلات دانش آموز با توجه به نشانه هایی که در رفتار و اعمال او دیده می شد ناشی از یک ترس ذهنی و عاطفی بوده که بر اثر یک برخورد در او ایجاد شده بود. و در تمام زندگی او تاثیر گذاشته بود. بنابراین ما در پی چاره گشتیم و با توجه به اطلاعاتی که از او به دست آورده بودم تصمیم گرفتم تا چند راه حل را بر روی اجرا کنم که یکی از اصلی ترین راه حل ها حسایت زدایی قرار دادن دانش آموز در شرایطی بود که ترس او از آنجا منشاء گرفته بود البته از قبل تمام شرایط ایمن گردید بود که در مورد او انجام گرفت. که سرانجام با گردآوری مجدد اطلاعات از دانش آموز از زمانی که اقدام عملی بر روی او صورت گرفته بود. نتایج اطالعات بدین صورت بود که من توانستم تا حدود نسبتا زیادی ترس و اضرا را در دانش آموزم کاهش دهم و دانش آموزم را تا حدی به آرامش مطلوبی برسانم.

کلیدواژه ها:

دانش آموز ، ترس ، اضطراب