بهینه سازی فرآیندهای آموزشی با فناوری و تکنولوژی

با پیشرفت فناوری های دیجیتال، مدیریت کلاس های آموزشی دستخوش تغییرات بسیاری شده است. در این مقاله، به بررسی چگونگی بهینه سازی فرآیندهای آموزشی با استفاده از فناوری های نوین پرداخته می شود. این تحقیق در تالش است تا اثرات کاربرد فناوری دیجیتال را بر بهبود مدیریت کلاس ها و کیفیت آموزش بررسی کند. هدف اصلی این مقاله، تحلیل کاربرد فناوری های دیجیتال در مدیریت بهینه کلاس های درس و افزایش کارایی یادگیری است. یافته ها نشان می دهند که استفاده از ابزارهای دیجیتال در مدیریت کلاس های درس نه تنها به افزایش تعاملات بین معلمان و دانش آموزان کمک کرده، بلکه موجب بهبود یادگیری شخصی سازی شده و تسهیل در ارزیابی عملکرد دانش آموزان شده است. در نهایت، این مقاله به ارائه پیشنهادات کاربردی در راستای بهبود فرآیندهای آموزشی با استفاده از فناوری های دیجیتال پرداخته است.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، فناوری های دیجیتال ، بهینه سازی فرآیندهای آموزشی ، یادگیری شخصی سازی شده ، ارزیابی دیجیتال