بررسی تاثیر محیط عاطفی مدرسه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش ملی مهارت های معلمی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 100
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
KHZCONF01_372
تاریخ نمایه سازی: 18 اسفند 1403
چکیده مقاله:
هدف این مقاله مروری، بررسی تاثیر محیط عاطفی مدرسه بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان است. محیط عاطفی مدرسه به عنوان یکی از عواملی که به طور مستقیم بر موفقیت تحصیلی تاثیر می گذارد، در این تحقیق بررسی می شود. این مقاله تالش دارد تا نشان دهد که چگونه روابط مثبت و حمایتهای عاطفی می تواند بر یادگیری و پیشرفت دانش آموزان اثرگذار باشد. در این تحقیق، مقالات علمی معتبر و تحقیقاتی که به این موضوع پرداخته اند، مورد بررسی قرار گرفته اند. انتخاب منابع بر اساس اعتبار و مقبولیت علمی آنها انجام شده و مطالعات تجربی و پژوهشهای تحلیلی گنجانده شده اند. یافته ها نشان می دهند که محیط عاطفی مثبت در مدارس می تواند منجر به کاهش اضطراب، افزایش انگیزه، و ارتقاء عملکرد تحصیلی دانش آموزان شود. این مقاله مروری نتیجه می گیرد که ایجاد محیط های عاطفی مثبت در مدارس می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کمک کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سینا حسینی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان شهید رجایی شیراز
عاصف رئیسی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش تاریخ، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر بیرجند
رامان پورمحمدی
دانشجوی کارشناسی رشته دبیری جغرافیا، دانشگاه فرهنگیان حکیم ابوالقاسم فردوسی کرج
کیانوش احمدآبادی
دانشجوی کارشناسی رشته دبیری جغرافیا، دانشگاه فرهنگیان حکیم ابوالقاسم فردوسی کرج