بررسی تاثیر طرح شهاب بر انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس ابتدایی روستایی شهرستان نقده

طرح شهاب به عنوان یک برنامه آموزشی با هدف ارتقای کیفیت یادگیری و افزایش انگیزه دانش آموزان طراحی شده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر طرح شهاب بر انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان در مدارس ابتدایی روستایی شهرستان نقده در سال ۱۴۰۲ - ۱۴۰۱ پرداخته است که از نوع کمی و به روش توصیفی-تحلیلی انجام شده است. جامعه آماری در این پژوهش شامل کارمندان آموزش و پرورش و معلمان و مدیران مجری طرح شهاب بود. از بین جامعه آماری تعداد ۱۸۰ نفر به عنوان نمونه پژوهش با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند و سپس افراد نمونه پرسشنامه ارزیابی اهداف تحقق طرح شهاب را تکمیل نمودند. اطلاعات به دست آمده به منظور توصیف آماری داده های پژوهش شامل اطلاعات جمعیت شناختی، شاخص های مرکزی و پراکندگی متغیرهای پژوهش و جهت یافته های استنباطی به بررسی فرضیه پژوهش با استفاده از آزمون تی تک نمونه ای مورد بررسی قرار گرفت. در این پژوهش تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۴ انجام گرفت. یافته های این تحقیق نشان داد که اجرای طرح شهاب تاثیر معنادار و مثبتی بر انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته است. به گونه ای که ترویج انگیزه تحصیلی توسط خود، باعث افزایش عملکرد تحصیلی آموزشی در زمینه های مختلف درسی می شود. همچنین تفاوت های معناداری بین گروه های سنی و جنسیتی مختلف در سطح انگیزه و عملکرد تحصیلی مشاهده شد. این مطالعه می تواند به عنوان یک الگوی اولیه برای طراحی و پیاده سازی برنامه های آموزشی مشابه در مناطق روستایی خدمت رسانی کند و همچنین بر خدماتی که باید برای بهبود طراحی شهاب ارائه شود، تاکید کند.

کلیدواژه ها:

نظام آموزشی ، کیفیت آموزشی ، چالش های آموزشی ، فرصت های یادگیری ، مهارت های آموزش