بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر آموزش و پرورش
محل انتشار: اولین همایش ملی مهارت های معلمی
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 306
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
KHZCONF01_226
تاریخ نمایه سازی: 18 اسفند 1403
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی به طور فزاینده ای در زمینه های مختلف زندگی انسان ها وارد شده است و یکی از حوزه های تاثیرگذار آن، آموزش و پرورش است. این مقاله به بررسی تاثیرات هوش مصنوعی بر فرآیندهای آموزشی در مدارس و دانشگاه ها می پردازد. استفاده از فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی مانند سیستم های یادگیری شخصی سازی شده، روبات های تدریس، و ابزارهای تحلیل داده ها، توانسته است کیفیت و کارایی فرآیند یادگیری را ارتقاء دهد. این تحقیق به طور خاص بر روی مزایای هوش مصنوعی در زمینه های مختلفی چون تسهیل آموزش از راه دور، تحلیل و ارزیابی دقیق عملکرد دانش آموزان، و ایجاد محیط های یادگیری تعاملی و جذاب تمرکز دارد. با این حال، استفاده گسترده از هوش مصنوعی در آموزش با چالش هایی نظیر مسائل فنی، نیاز به آموزش معلمان و نگرانی های اخلاقی همراه است. این مقاله همچنین به بررسی آینده هوش مصنوعی در آموزش و پرورش و چشم اندازهای نوآورانه ای که این تکنولوژی می تواند در تغییر ساختار آموزش و پرورش ایجاد کند، پرداخته است. در نهایت، بر لزوم توسعه استراتژی های مناسب برای استفاده موثر از هوش مصنوعی در آموزش تاکید می شود تا از فرصت های این فناوری به بهترین شکل ممکن بهره برداری شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رقیه ایرانیار
کارشناسی ارشد رشته روان شناسی، دبیر اموزش و پرورش شهر رشت استان گیلان
سارا رستمی بادی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش کودکان با نیازهای ویژه، دانشگاه فرهنگیان نسیبه تهران
حدیث رسولی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش کودکان با نیازهای ویژه، دانشگاه فرهنگیان نسیبه تهران
امیررضا خاصی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش زبان انگلیسی، دانشگاه فرهنگیان شهید مدرس ایلام