رابطه ی میل به طلاق والدین با کیفیت یادگیری و ناهنجاری های اجتماعی در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر یاسوج

پژوهش حاضر تحقیقی از نوع توصیفی تحلیلی است که به بررسی رابطه ی میل به طلاق والدین با کیفیت یادگیری و ناهنجاری های اجتماعی در دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر یاسوج پرداخته است و در این پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون و آزمون کیفیت برای تحلیل داده ها استفاده گردید. جهت تحلیل داده ها از نرم افزار Spss استفاده شد. ۱- پرسشنامه کیفیت یادگیری تجارب یادگیری تبیین ۲- پرسشنامه مقیاس میل به طلاق ۳- پرسشنامه میزان گرایش به رفتارهای ناهنجار در دانش آموزان باسوج محاسبه گردید. جامعه آماری پژوهش حاضر دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهر یاسوج که به روش نمونه گیری خوشه ای محاسبه گردید. نتایج آزمون های به دست آمده برای رابطه بین میل به طلاق والدین با کیفیت یادگیری و ابعاد آن در دانش آموزان نشان داد که آزمون های دارای ضریب همبستگی و سطح معناداری به دست آمده، بین میل به طلاق والدین با کیفیت یادگیری و ابعاد آن در دانش آموزان رابطه معکوس و معناداری وجود دارد و همچنین ضریب همبستگی و سطح معناداری بین میل به طلاق والدین با ابعاد رفتار ناهنجار دانش آموزان مثبت و معنادار دارد.

کلیدواژه ها:

طلاق ، والدین ، ناهنجاری ، پرسشنامه نمونه گیری خوشه ای