نقش مشارکت معلمان در تحکیم خانواده

مدرسه و خانواده نیاز مشترکی برای ارتقای رشد فرزندان دارند. لذا، هر یک از طرفین تخصص و دارایی های خود را به مشارکت می آورد، با تعهد معلم و والدین برای بهبود فعالیت های کلاس و مدرسه، والدین نیز می توانند ایده ها را در مورد روش های تدریس مطرح کنند. خانواده در نظام اسلامی به عنوان پایه و اساس تعالی، پیشرفت و آرامش در جامعه است که بر اساس یک جامعه پویا توجه ویژه به سلامت همه جانبه خانواده و اقتدار و پایندگی آن است و زمانی که نهاد خانواده و مدرسه در کنار یکدیگر قرار بگیرند شاهد اتفاقات خوبی در سازگاری و تحول سند بنیادین خواهیم بود. خانه و مدرسه در انجام وظایف تربیتی مکمل یکدیگر هستند و اگر این روش ها و برنامه های هماهنگ نداشته باشند در رشد کودکی اختلال به وجود می آید. دو نهاد خانه و مدرسه نقش اساسی در تکوین شخصیت کودکان و نوجوانان دارند، دارای روش ها و مبنی های خانه و مدرسه همسایه مشترک هستند و نشانه از یکی از این دو کانون کار دیگری به عنوان یک نهاد مدل و مکمل عمل می کند.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، مدرسه و خانواده