نقش رابطه معلم، دانش آموز و والدین در کنترل و کاهش آسیب های اجتماعی

از دیرباز تاکنون، مدرسه و مکتب را جایگاه فراگیری علم و معرفت است. معلم یک امر مهم بداند و در وهله اول وظیفه و شغل معلمی را مهم بشناسد و در کار آن رسالتی مهم بودن را با مربی گری خود است. تفاوت یک معلم و یک روز بومی به دو باز و امر نیاز به کمک و یاری دانش آموز می گذرد و وظیفه پرورش روح و جسم دانش آموز را فراموش نمی سپارد. دانش آموز در مسیر علم آموزی، آنچه در جهت آمادگی می شود، وجود آسیب های اجتماعی فراوان در راه است. اعتیاد، خودکشی، طلاق فضای مجازی و ... مهم ترین آسیب اجتماعی است. این معلم سعی مقابل خود باید با روابط متقابل بتواند در جهت کم کردن این آسیب های اجتماعی بکوشد. در این پژوهش سعی شده که جایگاه معلم، مدرسه و اولیا در برابر دانش آموزان مشخص گردد و راهکارهایی برای کم کردن این آسیب ها ارائه دهد. مدرسه در کنترل این آسیب ها نقش سازنده دارد که سرنوشت یک فرد را رقم می زند.

کلیدواژه ها:

معلم ، مدرسه ، آسیب ، خانواده ، کنترل