چالش ها و راهکارهای تدریس مفاهیم پیچیده ریاضی در دوره متوسطه

مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی چالش ها و راهکارهای تدریس مفاهیم پیچیده ریاضی در دوره متوسطه میباشد.ریاضیات یکی از درس های پیچیده ای است که دانش آموزان در دوران تحصیل خود فرا می گیرند. همان گونه که یادگیری ریاضیات برای دانش آموزان چالش هایی به همراه دارد، یاددهی آن نیز چالش هایی پیش روی معلمان ایجاد میکند. در این مقاله به بررسی و مطالعهی چالش های پیش روی معلمان در آموزش ریاضی پرداخته ایم. هدف از این پژوهش یافتن عمده ی چالش های پیش روی معلمان و ارائهی راه کار برای بهبود وضعیت هم برای معلمان و هم برای دانش آموزان می باشد. برای انجام این پژوهش از روش کتابخانه ای استفاده شد. با بررسی مطالعات انجام شده و نتایج به دست آمده دریافتیم که موضوعات و مشکلاتی از قبیل اضطراب ریاضی، پایه ضعیف ریاضی دانش آموز، کمهوشی و دیرآموزی بعضی از دانشآموزان، کمبود امکانات آموزشی، محدود بودن معلمان در انتخاب محتوای آموزشی، تصحیح استانداردهای آموزشی و به کار بردن آنها در آموزش ریاضی و عدم آموزش مناسب به معلمان از چالش هایی هستند که معلمان ریاضی در بحث آموزش ریاضی اغلب با آن مواجه هستند. ولی از عمده ی چالشها و بیشترین مشکلات پیش روی معلمان در آموزش ریاضی می توان به اضطراب ریاضی دانش آموزان ، تفاوت های سطح یادگیری دانش آموزان ، عدم آموزش مهارت های کافی تدریس این درس به معلمان و ... اشاره کرد.

کلیدواژه ها:

چالش ، درس ریاضی یادگیری