حقوق و وظایف معلم در آموزش و پرورش و جایگاه اجتماعی فرهنگیان در ایران

معلم باید ازلحاظ شخصیت آنچنان باشد که دانشآموزان او را بهعنوان یک رهبر و راهنمای مطلع، مهربان و صدیق بپذیرند و الگوی رفتاری خویش قرار دهند. بدیهی است که معلم زمانی میتواند به رسالت آموزشی خود عمل نماید و انتظارات اجتماعی را برآورده سازد که از ویژگیهای مکفی و لازم برخوردار باشد. سالم تعریفی دقیق در جهتگیریهای آموزشی برای معلمان که مسئولیت تربیت دانشآموزان را در مدرسه برعهده دارند، ارائه نموده است. در این جهتگیریها به زیبایی میان عقلانیت، آموزش و معنویت ارتباط برقرار کرده و تا به جایی پیش رفته که معتقد است لازمه موفقیت معلمان در آموزش و تدریس، داشتن معنویت و ارتباط خوب با خداوند متعال میباشد. در این مقاله به بررسی جایگاه و شایستگیهای معلم در معنویت پراخته شده است.

کلیدواژه ها:

تربیت ، توانمندی حرفهای ، دانشآموزان ، معلم ، معنویت