ایجاد محیط آموزشی پرورش دهنده تفکر حل مسئله در دانش آموزان

هدف این مقاله بررسی و تحلیل چگونگی ایجاد یک محیط آموزشی است که به طور فعال تفکر حل مسئله را در دانش آموزان پرورش دهد. با مروری بر ادبیات پژوهشی و تئوری های آموزشی، مقاله به اهمیت مهارت های حل مسئله در زندگی فردی و اجتماعی، چالش های موجود در نظام های آموزشی سنتی و رویکردهای نوین برای ارتقای این مهارت ها می پردازد. یافته ها حاکی از آن است که آموزش مبتنی بر مسئله، تشویق تفکر انتقادی، ایجاد محیط یادگیری فعال، استفاده از روش های ارزیابی عملکردی و ارائه بازخورد سازنده، از جمله استراتژی های کلیدی برای توسعه این مهارت هستند. در نهایت، پیشنهاداتی کاربردی برای معلمان، مربیان و سیاست گذاران آموزشی ارائه شده است تا به ایجاد “مدرسه حل مسئله” کمک کنند.