مقابله با تهاجم فرهنگی در مدارس

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 160

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_2765

تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1403

چکیده مقاله:

تهاجم فرهنگی جریان دقیق و پنهان و از قبل برنامه ریزی شده است و جنگ نابرابرانه و غافلگیر فرهنگ غرب علیه ملت ها و ارزش های فرهنگی به خصوص ایدئولوژی اسلام و انقلاب اسلامی است و اساسی ترین هدف دشمن از تهاجم فرهنگی اسلام زادایی و ضربه زدن به انقلاب اسلامی و نظام جمهوری اسلامی است که از این طریق رهبر جهان شود و به غارت و چپاولگری خود ادامه دهد دشمن در این جنگ نرم از شیوه و ابزارهای مختلفی استفاده می کند. در تحولات کنونی، تهاجم فرهنگی به جریاناتی اطلاق می شودکه در آن فرهنگ بومی و اصلی یک جامعه یا یک کشورچه ازطریق عوامل داخلی وچه عوامل خارجی مورد حمله وتسلط نظام فرهنگی دیگری قرار گیرد.تغییرات فرهنگی عمدتا از طریق رسانه ها صورت می گیرد، از آنجایی که دانش آموزان با صدمات دنیای تکنولوژی مدرن کمتر آشنا هستند، قطعا مدرنیته عوارض خود را بر آنها خواهد گذاشت. براین اساس پیش نیازهایی برای مقابله با آسیب های اجتماعی در مدارس نیاز است اما پیشگیری از آسیب های اجتماعی و رفتارهای پرخطر، تنها با تمرکز بر مدرسه، نمی تواند اثربخش و کارآمد باشد. آموزش و پرورش زمان محدودی برای کارهای تربیتی دانش آموزان در اختیار دارد و ظرفیت ها برای رسیدگی به همه امور دانش آموزان محدود است. قطعا تمامی نهادها ازجمله آموزش و پرورش و همه نهادهایی که با نسل جوان و خانواده هایشان در ارتباط هستند باید نهضت پیشگیری از آسیب های اجتماعی را مهم تلقی کنند.

نویسندگان

مهدیه نارویی

فرهنگی آموزش و پرورش

مریم بوژدی

فرهنگی آموزش و پرورش

ام البنین بوژدی

فرهنگی آموزش و پرورش

پریسا دادکانی

فرهنگی آموزش و پرورش

سعیده دوکالی

فرهنگی آموزش و پرورش