تاثیر کاربرد اصولی و صحیح هوش مصنوعی برای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان در آموزش و پرورش

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 61

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ESPE01_322

تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1403

چکیده مقاله:

کاربرد اصولی و صحیح هوش مصنوعی در آموزش و پرورش می تواند تاثیر قابل توجهی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. این فناوری با ارائه روش های آموزشی شخصی سازی شده، امکان تطبیق محتوا و سرعت یادگیری با نیازهای فردی هر دانش آموز را فراهم می کند. همچنین، هوش مصنوعی می تواند با تحلیل داده های آموزشی، نقاط ضعف و قوت دانش آموزان را شناسایی کرده و راهکارهای موثری برای بهبود عملکرد آنها ارائه دهد. علاوه بر این، استفاده از ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی، مانند سیستم های توصیه گر و آموزش یارهای هوشمند، می تواند انگیزه و مشارکت دانش آموزان را در فرآیند یادگیری افزایش دهد.با این حال، برای بهره مندی از مزایای هوش مصنوعی در آموزش و پرورش، ضروری است که این فناوری به شکلی اصولی و صحیح به کار گرفته شود. این امر مستلزم آموزش مناسب معلمان و کادر آموزشی در زمینه استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی و همچنین توجه به جنبه های اخلاقی و حفظ حریم خصوصی دانش آموزان است. علاوه بر این، ترکیب موثر هوش مصنوعی با روش های سنتی آموزش و تعامل انسانی می تواند به ایجاد یک محیط یادگیری متعادل و کارآمد کمک کند. در نهایت، ارزیابی مستمر تاثیر این فناوری بر پیشرفت تحصیلی و رفاه دانش آموزان، امکان بهبود و تکامل کاربرد هوش مصنوعی در نظام آموزشی را فراهم می آورد.

نویسندگان

پروانه علی یاری

دانش آموخته ی کارشناسی، دینی و عربی

لیلا قهرمانی

دانش آموخته ی کارشناسی آموزش حرفه و فن

اصغر رحیمی

دانش آموخته ی کارشناسی تربیت بدنی

مکرمه محمودجانلو

دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی