کاربرد سیستم های هوش مصنوعی در تنظیم برنامه های درسی متناسب با سرعت و سبک یادگیری

هوش مصنوعی در برنامه ریزی درسی یک ابزار قدرتمند و کارآمد برای کمک به دانش آموزان و دانشجویان است. این فناوری با ارائه برنامه های شخصی سازی شده، یادآوری وظایف، تحلیل پیشرفت و پیشنهاد منابع آموزشی می تواند به یادگیری بهتر و مدیریت زمان کمک کند. با این حال، باید از آن به عنوان مکملی برای روش های سنتی برنامه ریزی استفاده شود و نه جایگزین کامل. هوش مصنوعی توانایی آن را دارد که فرآیندهای آموزشی را از پایه تغییر دهد. این فناوری می تواند نقش مهمی در ارتقای کارایی و اثربخشی آموزش با استفاده از سیستم های یادگیری تطبیقی و ابزارهای ارزیابی خودکار ایفا کند.امروزه در هزاره سوم وارد دوره هوش مصنوعی و ابرربات ها شده ایم که این امر زیر سایه تعلیم و تربیت و تلاش در مسیر آن محقق شده است. . کار برد هوش مصنوعی در سیستم آموزشی روندی پیچیده و احتیاج به مطالعه و بررسی فراوان دارد. مسائلی از قبیل روابط اجتماعی، رفتارهای اخلاقی و فرهنگی، روابط انسانی ومسائل آموزشی بایستی قبل از بکارگیری ربات ها دقیقا مورد بحث و بررسی قرار بگیرد به طور کلی، استفاده از هوش مصنوعی در آموزش نه تنها می تواند منجر به بهبود کیفیت آموزش شود، بلکه فرصت های آموزشی را برای تمامی دانش آموزان، به ویژه در مناطق محروم، فراهم می سازد. این فناوری به ایجاد یک نظام آموزشی عادلانه تر و فراگیرتر کمک می کند. نظامی که در آن همه دانش آموزان از فرصت های برابر و عادلانه برای یادگیری برخوردار باشند. در این مقاله ضمن تشریح مزایا و معایب ادغام هوش مصنوعی در نظام آموزشی، کشورهای پیشرو در این عرصه و نحوه برخورداری آن ها با این فناوری را مورد مطالعه قرار می دهیم.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، دانش آموزان ، روابط انسانی ، یادگیری ، آموزش ، فناوری