ارزیابی کاربرد هوش مصنوعی در مدیریت آموزش و پرورش، از ارزیابی دانش آموزان تا رهبری آموزشی

هدف از انجام این مقاله ارزیابی کاربرد هوش مصنوعی در مدیریت آموزش و پرورش ، از ارزیابی دانش آموزان تا رهبری آموزشی می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. هوش مصنوعی به عنوان یک فناوری نوین، پتانسیل بالایی برای تحول در مدیریت آموزش و پرورش دارد. این مقاله به بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در حوزه های مختلف مدیریت آموزشی، از ارزیابی دانش آموزان تا رهبری آموزشی می پردازد. استفاده از الگوریتم های هوش مصنوعی در ارزیابی عملکرد دانش آموزان می تواند به شخصی سازی فرآیند یادگیری، تحلیل پیشرفت های تحصیلی و پیش بینی نیازهای آینده کمک کند. همچنین، هوش مصنوعی با استفاده از داده های آموزشی و مدیریتی، به مدیران این امکان را می دهد که تصمیمات هوشمندانه تری در زمینه سیاست گذاری ها و مدیریت منابع اتخاذ کنند. در این راستا، هوش مصنوعی می تواند در تحلیل داده های عملکرد، شبیه سازی رفتارهای آموزشی و پیش بینی نتایج اقدامات مدیریتی نقش موثری ایفا کند. در نهایت، این مقاله به ارزیابی کاربرد هوش مصنوعی در مدیریت آموزش و پرورش ، از ارزیابی دانش آموزان تا رهبری آموزشی پرداخته و راهکارهایی برای بهره برداری بهینه از این فناوری را ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، مدیریت آموزش و پرورش ، دانش آموزان ، رهبری آموزشی.