تحلیل محتوای کتب درسی: ترویج فرهنگ احترام به محیط زیست در نظام آموزشی

کتاب های درسی به عنوان منابع یادگیری اساسی در سیستم های آموزشی، دانش، نگرش و ارزش های دانش آموزان را شکل می دهند. این مقاله مروری به بررسی نقش کتاب های درسی در ترویج فرهنگ احترام به محیط زیست می پردازد. از طریق تحلیل محتوا، این مقاله به بررسی میزان ادغام مضامین محیطی در کتاب های درسی، انواع مسائل زیست محیطی پرداخته، و استراتژی های مورد استفاده برای تشویق نگرش ها و رفتارهای طرفدار محیط زیست می پردازد. این مقاله پتانسیل کتاب های درسی را برای تقویت سواد زیست محیطی مورد بحث قرار می دهد و نیاز به ارزیابی انتقادی محتوای کتاب های درسی را برای اطمینان از همسویی آن با مسائل زیست محیطی جاری و ارتقای نظارت مسئولانه محیط زیست برجسته می کند.

کلیدواژه ها:

کتاب های درسی ، تحلیل محتوا ، آموزش زیست محیطی ، سواد زیست محیطی ، پایداری.