هوش مصنوعی و بازی های آموزشی: ابزارهای نوین برای یادگیری موثر در دوره ابتدایی

هدف از انجام این مقاله بررسی آینده ارزشیابی تحصیلی در مدارس ابتدایی و تطابق آن با نیازهای نوین آموزشی می باشد که با استفاده از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. در دهه های اخیر، هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار قدرتمند در آموزش و پرورش شناخته شده است. در این مقاله به بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در بازی های آموزشی و نقش آن در ارتقاء فرآیند یادگیری در دوره ابتدایی پرداخته می شود. بازی های آموزشی هوشمند به عنوان ابزارهایی برای تقویت مهارت های شناختی، اجتماعی و عاطفی کودکان، به ویژه در مقاطع اولیه تحصیلی، مورد توجه قرار گرفته اند. این بازی ها با استفاده از الگوریتم های هوش مصنوعی، قادرند به طور پویا به نیازها و سطح یادگیری هر کودک واکنش نشان دهند و مسیرهای یادگیری شخصی سازی شده ای را ارائه دهند. همچنین، هوش مصنوعی در بازی های آموزشی می تواند انگیزه کودکان را افزایش دهد و به آنها کمک کند تا در محیطی سرگرم کننده و تعاملی، مفاهیم مختلف را به طور موثر فراگیرند. این مقاله به بررسی مزایای این فناوری، چالش ها و چگونگی استفاده بهینه از آن در آموزش دوره ابتدایی پرداخته است.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، بازی های آموزشی ، یادگیری موثر ، دوره ابتدایی.