بررسی چگونگی افزایش انگیزه تحصیلی در دانش آموزان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 30
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PJLCONFE01_645
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1403
چکیده مقاله:
مقاله حاضر از نوع توصیفی و از لحاظ گردآوری اطلاعات از نوع کتابخانه ای است که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از نگارش این مقاله بررسی بررسی چگونگی افزایش انگیزه تحصیلی در دانش آموزان میباشد. یکی از عوامل بسیار موثر بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان داشتن اعتماد به نفس تحصیلی است نتایج تحقیقا ت مختلف نشان دهند ه این امر است که اعتماد به نفس متغیر تا ثیر گذار تر از هوش در موفقیت ها ی تحصیلی است معمولا دانش آموزانی که به طور مکرر از یک یا چند درس نمره کم می گیرند اعتماد به نفس تحصیلی خودرا از آن دروس از دست می دهند واین نگرش که آنها توانایی پیشرفت در آن درس را ندارندشکل می گیرد برای رفع این مشکل معلمان می توانند با استفاده از آزمون های ساده که در آن دانش آموزان می توانند نمره بالا بگیرند احساس موفقیت را در دانش آموزان ضعیف تقویت نمایند تادانش آموزان مزه ی کسب نمرات با لا را در دروسی که انتظاری جز شکست برای آنها ندارند و در اعتماد به نفس یک عامل کلیدی در تمام فعالیتها و اعمال زندگی انسان میباشد یکی از جاهایی که اعتماد به نفس نقش مهمی ایفا میکند در ایام مدرسه میباشد بسیاری از دانش آموزان به دلیل کمرویی و خجالت ایرادات و اشکالات خود را بازگو نمی کنند و بسیاری از سوالاتشان در ذهنشان باقی میماند اینها همه از عدم اعتماد به نفس نشات می گیرد که می تواند بر پیشرفت تحصیلی و تمامی جوانب زندگی آنها اثر گذار باشد. به همین منظور در این تحقیق بر آن شدیم به بررسی تاثیر اعتماد به نفس بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بپردازیم. در نهایت دریافتیم که کودک علاقه مند به حفظ خود و جلب نظر و احترام برای خویش است و در آن هنگام که نتواند خود را حفظ نماید و تلاش خود را در این رابطه بی ثمر می یابد تدریجا اعتماد به نفس را از دست میدهد زمانی که معلمان به مواردی چون علاقه و ابتکار دانش آموزان، فرصتهای مناسب برای به چالش کشیدن یادگیری آنها و ایجاد روابط اجتماعی ،مثبت نظارت بر کل کلاس درس، تاکید بر نکات کلیدی درس، توضیح در زمینه پاسخ و هدایت دانش آموزان از طریق ،خطاها توجه به نیازهای دانش آموزان با مهربانی و گرمی و دادن بازخورد توجه میکنند مشاهده میشود که دانش آموزان سطح بالاتری از مهارتهای ،ریاضی رفتارهای مناسب و برداشت مثبت از توانایی های علمی شان دارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده زهرا موسویان
لیسانس شیمی محض
کتایون رستمی
فوق لیسانس حسابداری
آزیتا رشیدی سیداباد
کارشناسی روانشناسی