آموزش حل مسئله به دانش آموزان با مشکلات اضطرابی

این مقاله به بررسی روش های موثر آموزش حل مسئله به دانش آموزان با مشکلات اضطرابی می پردازد. مشکلات اضطرابی می تواند تاثیرات منفی بر توانایی های شناختی و اجتماعی دانش آموزان داشته باشد و روش های مناسب برای بهبود این مهارت ها ضروری است. در این تحقیق، به مدل های مختلف آموزشی و تکنیک هایی مانند نقش بازی، تمرین های تفکر انتقادی، و استراتژی های کاهش اضطراب پرداخته می شود. مطالعه حاضر با هدف تحلیل تاثیر این روش ها بر بهبود عملکرد دانش آموزان در موقعیت های مسئله ای و کاهش سطح اضطراب آنان انجام شده است. این مقاله بر اساس مرور ادبیات علمی و تجربی و جمع آوری داده های میدانی از مدارس مختلف تهیه شده است. نتایج نشان می دهد که استفاده از روش های تعاملی و تکنیک های کاهش اضطراب می تواند تاثیر مثبتی بر توانایی حل مسئله و کاهش اضطراب دانش آموزان داشته باشد. در پایان، پیشنهاداتی برای معلمان و مشاوران آموزشی ارائه می شود تا بتوانند با بهره گیری از این روش ها، فرآیند آموزشی موثرتری را برای دانش آموزان با مشکلات اضطرابی فراهم کنند.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، دانش آموزان ، حل مسئله ، آموزش