نقش محیط آموزشی آنلاین و روش های تدریس هوشمند در ارتقای فرآیند یادگیری دانش آموزان

هدف از این پژوهش بررسی نقش محیط آموزشی آنلاین و روش های تدریس هوشمند در ارتقای فرآیند یادگیری دانش آموزان بود. در این راستا، پژوهش از روش مروری استفاده کرد که در آن ادبیات موجود از منابع معتبر ملی و بین المللی به طور نظام مند گردآوری و تحلیل شد. یافته های تحقیق نشان داد که استفاده از محیط های آموزشی آنلاین موجب بهبود دسترسی به منابع و افزایش تعامل میان دانش آموزان و معلمان گردیده است. به کارگیری روش های تدریس هوشمند نیز با ارائه بازخورد لحظه ای و برنامه ریزی فردگرا، تاثیر مثبت قابل توجهی بر روند یادگیری داشته است. تحلیل های انجام شده همچنین نشان داد که وجود چالش هایی از قبیل مقاومت فرهنگی، عدم آمادگی معلمان و نارسایی زیرساخت های فنی، نیازمند تدوین راهکارهای جامع جهت بهبود بهره برداری از فناوری های نوین می باشد. در نتیجه، می توان نتیجه گرفت که تلفیق محیط های آموزشی آنلاین و روش های تدریس هوشمند می تواند به عنوان استراتژی کلیدی در تحول نظام آموزشی به شمار آید و با رفع چالش های موجود، مسیر پیشرفت علمی و آموزشی را هموار نماید.

کلیدواژه ها:

آموزش آنلاین ، تدریس هوشمند ، فناوری نوین ، تعامل آموزشی