تاثیر بازی های دیجیتال آموزشی بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی

بازی های دیجیتال آموزشی به عنوان ابزاری نوین در فرآیند یادگیری، توجه بسیاری از پژوهشگران و مربیان را به خود جلب کرده اند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر این بازی ها بر رشد مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی انجام شده است. روش تحقیق به صورت ترکیبی (کیفی و کمی) و با استفاده از پرسشنامه، مصاحبه و مشاهده رفتار دانش آموزان در محیط های آموزشی طراحی شده است. نتایج نشان می دهد که بازی های دیجیتال آموزشی به طور معناداری باعث بهبود مهارت هایی مانند همکاری، ارتباط موثر، حل مسئله و مدیریت احساسات در دانش آموزان می شوند. این یافته ها حاکی از آن است که استفاده هدفمند از این بازی ها می تواند به عنوان یک راهکار موثر در تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی مورد توجه قرار گیرد. این تحقیق با تاکید بر منابع ایرانی و اسلامی، به بررسی جایگاه این بازی ها در نظام آموزشی کشور پرداخته و پیشنهاداتی برای بهره برداری بهتر از آن ها ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

بازی های دیجیتال آموزشی ، مهارت های اجتماعی ، دانش آموزان ابتدایی