بررسی نقش تفکر انتقادی در ارکان اساسی برنامه درسی دانش آموزان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 72

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDPNU01_2724

تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1403

چکیده مقاله:

تفکر انتقادی به عنوان یکی از ارکان اساسی برنامه درسی، نه تنها به بهبود مهارت های تحصیلی دانش آموزان کمک می کند، بلکه آن ها را برای مواجهه با چالش های پیچیده دنیای امروز آماده می سازد. در عصری که اطلاعات به سرعت در حال گسترش است و نیاز به تحلیل و ارزیابی دقیق تر از هر زمان دیگری احساس می شود، اهمیت پرورش این مهارت غیرقابل انکار است. با تقویت تفکر انتقادی، دانش آموزان قادر خواهند بود تا در فرآیند یادگیری خود کنجکاوی بیشتری از خود نشان دهند و به حل مسائل به شیوه ای خلاقانه و موثر بپردازند. این مقاله به بررسی مزایای تفکر انتقادی به عنوان یک جزء کلیدی از برنامه درسی و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می پردازد. در ادامه، به تحلیل این موضوع خواهیم پرداخت که چگونه این مهارت ها می توانند به دانش آموزان در دستیابی به موفقیت های تحصیلی و حرفه ای کمک کنند و در نهایت، زمینه ساز یادگیری مادام العمر آنان شوند.

نویسندگان

زینب چعباوی راد

شاغل در آموزش و پرورش شهرستان سوسنگرد

زینب چلداوی جاسمی

شاغل در آموزش و پرورش شهرستان سوسنگرد